TDAH de subtipo predominante hiperactivo-impulsivo.

Este tipo de trastorno puede tener dos significados distintos, uno referido a la conducta y otro referido a los procesos cognitivos,

hablamos así de impulsividad conductual y de impulsividad cognitiva.

Impulsividad conductual
Se refiere a niños que realizan acciones sin reflexión previa, por lo tanto no prevén las consecuencias de éstas, pudiendo involucrarse incluso en actividades de riesgo sin medir los peligros, son niños impacientes con dificultad para aplazar respuestas y que requieren gratificaciones inmediatas. Esta conducta impulsiva da cuenta de reiterados accidentes caseros como golpearse, caerse, sufrir quemaduras o accidentes más graves causándole lesiones y fracturas graves.

Impulsividad cognitiva;
Ésta da cuenta de sus respuestas precipitadas no reflexivas, por lo tanto, con mayor posibilidad de errores, hacen comentarios fuera de lugar, se inmiscuyen en las conversaciones de los demás, les cuesta esperar su turno en cualquier actividad que realicen. Todo esto hace que sea muy necesario mantener un permanente control externo, ya que el autocontrol es muy deficitario. Frente a un problema no analizan las distintas variables, sino que utilizan la primera que visualizan, no pudiendo jerarquizar para una mejor resolución del problema.
Características:
• A menudo se para del asiento en el aula
• Tiene dificultades para jugar o desarrollar actividades atractivas tranquilamente.
• Conversa de manera excesiva.
• Tiene dificultades en respetar y esperar su turno de habla.
• Esta inquieto con las manos o los pies.
• Frecuentemente interrumpe
• Responde antes que la otra persona termine.
• No tolera que le ganen.
• Ausencia de autocontrol.
• Negativismo
• Rabietas incontroladas
• Puede involucrarse en actividades físicas peligrosas sin valorar sus consecuencias. Le cuesta seguir directrices que le marcan en casa.
• Los padres tienen dificultad para educarles en adquirir patrones de conducta.
• Falta de cortesía.

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