Actividad de Comunicación para sordociegos (parque)

A continuación, dejamos un tipo de actividad para trabajar especialmente con niñas y niños que posean una discapacidad de sordoceguera.

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Sugerencias de Estimulación del área Cognitiva (13 a 36 meses)

Recordar que los ejercicios están graduados de acuerdo a la edad de desarrollo evolutivo del niño, y cada uno de estos tiene sus pasos o secuencias las que deben ser divididas en el programa individual semanal.

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Estrategias para Estimular las Funciones Cognitivas

  1. Funciones ejecutivas
    Estas funciones cerebrales son consideradas como las

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Mapa Conceptual (estrategia)

El “mapa conceptual” es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como “estrategia”, “método” y “recurso esquemático”.

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Sugerencias de Estimulación del Área Cognitiva (0 a 12 meses)

Recordar que los ejercicios están graduados de acuerdo a la edad de desarrollo evolutivo del niño, y alguno de estos tiene sus pasos o secuencias las que deben ser divididas en el programa individual semanal.

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Estrategia de aprendizaje de organización jerárquica.

El pensamiento reflexivo es un quehacer controlado, que implica llevar y traer conceptos, uniéndolos y volviéndolos a separar, las estrategias de organización establecen unas relaciones

Los Siete Pasos del ABP (estrategia)

El ABP es una estrategia que consiste en siete pasos que dan orden y estructura al trabajo que los estudiantes deben realizar.

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Tipos de Aprendizajes, estrategias

 Aprendizaje colaborativo:

Podría definirse como un conjunto de métodos de instrucción y estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo. Son elementos básicos la interdependencia positiva, la interacción, la contribución individual y las habilidades personales y de grupo.

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Estrategias para llevar a cabo con Estudiantes que presentan Talento académico

La opción más inclusiva, es la de atender las necesidades específicas de los estudiantes con altas capacidades en el contexto regular.
Esta estrategia es la más sencilla de organizar y la más económica, ya que no requiere de una ubicación especial para los estudiantes con talento; además, el resto de los compañeros se ven beneficiados por la presencia de ellos.

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Aprendizajes por medio de Estudios de Casos

Para Leenders, Mauffette-Leenders y Erskine (2001) un caso es una descripción de una situación actual, comúnmente incluye una decisión, un cambio, oportunidad o un problema o una muestra hecha por una persona u organización.

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Estrategia de aprendizaje Definición

Qué es una estrategia de aprendizaje?

        La estrategia se define como procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades. Son pues los procesos que sirven de base para la realización de las tareas intelectuales (Nisbet y Shucksmith, 1987, pp. 12 y 45). Se trata, pues, de una secuenciación de actividades planificadas para conseguir un aprendizaje.    Es 

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Aprendizaje por Descubrimiento (estrategia)

En este tipo de aprendizaje se exige a los estudiantes una participación mayor. El profesor no expone los contenidos de un modo acabado; su actividad se dirige a mostrar la meta que ha de ser alcanzada y servir

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Estrategias de Trabajo en el Aula para Estudiantes con discapacidad Auditiva

La situación de discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminución de audición. La pérdida auditiva congénita afecta también el desarrollo del lenguaje.

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Estrategias Constructivistas para el Aprendizaje Auténtico

Enseñar es, predominantemente, ayudar a los estudiantes a eliminar sus equivocaciones y sustituirlas por aciertos, asegurándoles un dominio progresivo de los contenidos de aprendizaje.

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