El Currículum Nacional como Herramienta para Equiparar Oportunidades (artículo)

En los altos niveles de desigualdad económica y cultural que caracterizan a las sociedades latinoamericanas supone a los sistemas educativos un enorme desafío de educar a niños, niñas y jóvenes con condiciones de entrada muy diversas, y lamentablemente, las investigaciones y mediciones constatan permanentemente que la educación no está preparada y, en consecuencia, no ha conseguido reducir estas desigualdades de origen. Al contrario, las prácticas de

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Desarrollo sensoriomotor según piaget (apunte)

Piaget creía que la comprensión del mundo en la mayor parte de la infancia, está determinada por los actos que puedan ejecutar en él y por sus percepciones, de ahí que llamara a esta etapa Período Sensoriomotor. Para él, dicho período se divide en seis subetapas:
-Ejercitamiento de los reflejos (del nacimiento al primer mes). Los infantes aprenden pocas cosas nuevas durante el primer mes, y en cambio pasan mucho tiempo de vigilia ejercitando las capacidades con

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Componentes del Currículum Educativo (Documento)

Cuando hablamos y analizamos los componentes del currículo, vamos a responder a tres preguntas básicas: ¿qué? ¿Cómo? Y ¿cuándo? Enseñar.

¿QUÉ ENSEÑAR?

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El Quehacer en el Trabajo Colaborativo en los Programas de Integración Escolar (sugerencias)

“El trabajo colaborativo es un aspecto relevante en la construcción de escuelas que apuntan a ser inclusivas”.

El trabajo colaborativo es una de las principales herramientas para mejorar la calidad de los aprendizajes de todos los estudiantes, especialmente de los que presentan NEE. Para ello, es fundamental que se den los siguientes aspectos:

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Dificultades en la Lectura (apunte)

¿Qué es leer?
Es la acción de pasar la vista por lo escrito o impreso, dándole un significado a los diversos gráficos, traduciéndolos a palabras y frases. Comprendiendo su significado y otorgándole un sentido a lo leído.
¿Qué es la comprensión lectora?

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Cambios en Educación (Documento)

Cambios recientes al curriculum escolar:
problemáticas e interrogantes
En los últimos cinco años se han efectuado diversos cambios al currículum nacional, los cuales tienen distinto origen, naturaleza y alcance. Respecto de
su origen, unos devienen de la evolución de la reforma curricular de los ´90 y otros surgen en el marco de la Ley General de Educación; respecto de su
naturaleza y alcance, unos son ajustes curriculares y
otros tienen el carácter de reforma, ya que implican un cambio en la estructura curricular, contemplan una modificación de la actual configuración del
sistema educativo y además, se enmarcan en un nuevo contexto legal e

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