La Personalidad Concepto y Definiciones

El vocablo “personalidad” deriva del latín, persona o máscara, para designar a los personajes que representaban los antiguos actores griegos y romanos en sus dramas o comedias al hablar a través de una máscara.

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Retraso en la Escritura

Además de las personas disgráficos, existe un buen número de niños que por alguna razón (escasa escolaridad, falta de motivación, baja inteligencia, ambiente familiar desfavorable, etc.)

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Fundamentos neurocientíficos de los principios del DUA.

La década de 1990 se caracterizó, entre otras cosas, por avances tecnológicos (PET scan, qEEG, fMRI) que han hecho posible encontrar muchas evidencias que permiten conocer la estructura del cerebro y comprender su funcionamiento de forma global y localizada durante el aprendizaje (Rose y Meyer, 2000).

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Tipos de Diversidad y el Currículum Educacional

Asegurar el acceso y calidad de los aprendizajes a toda la población escolar de nuestro país, sigue siendo sostenidamente, el gran desafío de la Reforma Educacional desde 1990.

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Elementos del Método Científico (apunte)

Los elementos fundamentales del método científico son los conceptos y las hipótesis, teniendo en cuenta su carácter sistemático, según Goode y Hatt.

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Agrafía en la Escritura

Son trastornos caracterizados por la organización de las capacidades para la expresión escrita, exceptuando los trastornos puramente motores, que lógicamente interfieren en la escritura.

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Disortografías Evolutivas (diagnóstico)

Bajo el término disortografía se incluyen aquellas dificultades de escritura que comprometen específicamente el aprendizaje y la automatización de los procesos responsables de la generación de una representación ortográfica apropiada para

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Escuela y Formas de responder a la Diversidad

La escuela, como institución social, primera responsable del hecho educativo, no puede tener como función la de homogeneizar a los estudiantes a partir de un modelo de formación dado.

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La Orientación para el desarrollo Personal (apunte)

El “desarrollo personal” es el fin de la orientación y de la educación, ya que ambas persiguen la madurez del sujeto, su optimización, el despliegue de todas sus capacidades y potencialidades, junto al autoconocimiento y al desarrollo de un autoconcepto positivo.

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Importancia del DUA en el contexto actual de la educación en Chile (apunte)

A lo largo de la historia, en Chile ha habido dos puertas de entrada a la educación, los recursos familiares y la acción del Estado (y de la iglesia católica, especialmente en el siglo xix) a través de escuelas gratuitas, ayuda escolar en alimento y vestuario, y leyes que hicieron obligatoria la asistencia a la escuela primaria (Serrano, Ponce de León y Rengifo, 2012).

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