El Aprendizaje Mediado (artículo)

En el siguiente artículo, podrás leer sobre el aprendizaje Mediado y el autor quien da pie a este buen trabajo en el aula con lo estudiantes.

Feuerstein es un pedagogo judío de origen rumano. Nace en Bucarest, donde sufre la ocupación nazi. Realiza sus estudios psicopedagógicos en Jerusalén, en Ginebra -donde estudió con Rey y Piaget- y en París.
Después de escapar de la persecución nazi, en 1944 empieza a trabajar para Youth Aliyah, un servicio de la agencia

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Aprendizaje Significativo / Ausubel (apunte)

Ausubel, es otro autor de la corriente cognitiva que se preocupó por las condiciones

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Enfoques Cognitivos (apunte)

A continuación, se describirán los principales aspectos de los enfoques cognitivos planteados por distintos autores.

EL ENFOQUE DE PIAGET
Piaget, de profesión biólogo, plantea que el gran problema epistemológico se relaciona con el saber cómo aumenta el conocimiento, cómo se logra producir la génesis. Crea el Centro de Epistemología Genética.

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Como Comunicarnos con los Niños y Niñas Sordo-Ciegas (apunte)

Para “recibir” totalmente un mensaje, el niño debe empezar por entender que las señales que se le dan tienen un significado. El tiene que empezar a entender que una taza significa algo que retiene líquido. Si el niño recibe el mensaje tocando, sintiendo, u oliendo un banano, él o ella reconocerá eventualmente que el objeto es un banano y entenderá que es comida para comer. Por eso, es muy crítico que el niño entienda tanto sobre su mundo como sea posible. Esto incluye conocer personas (familia, amigos, etc.), ir a lugares (hogar y comunidad), y conocer sobre cosas en su mundo (juguetes, objetos, etc.).

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El Oído un Sistema Receptivo (apunte)

El oído como órgano sensorial cumple una doble función. En primer lugar, permite el registro y el equilibrio.
1. Oído Externo: En esta parte del aparato auditivo se encuentra el pabellón auricular, cuya función principal es crear las condiciones para que las ondas sonoras lleguen al conducto auditivo externo, conduciendo al Oido hacia el tímpano. Es un tubo revestido, en cuyo extremo se encuentra la membrana timpánica.

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Modelo de la Comunicación Oral Normal (apunte)

EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

El término comunicación se refiere, esencialmente, al paso, transferencia o difusión de información de un lugar a otro.

Un proceso de comunicación tiene básicamente tres elementos: el lugar desde donde se emite la información, el lugar donde se recibe y el medio o canal por el cual se difunde la señal informativa.
Existen distintos tipos de comunicación.

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El Quehacer en el Trabajo Colaborativo en los Programas de Integración Escolar (sugerencias)

“El trabajo colaborativo es un aspecto relevante en la construcción de escuelas que apuntan a ser inclusivas”.

El trabajo colaborativo es una de las principales herramientas para mejorar la calidad de los aprendizajes de todos los estudiantes, especialmente de los que presentan NEE. Para ello, es fundamental que se den los siguientes aspectos:

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