Estrategias de Trabajo en el Aula para Estudiantes con discapacidad Auditiva

La situación de discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminución de audición. La pérdida auditiva congénita afecta también el desarrollo del lenguaje.

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Actividades con tarjetas (flash cards)

En la enseñanza del inglés, por la alta proporción de términos irregulares, es muy común que los profesores utilicen para enseñar palabras nuevas las llamadas flash cards, tarjetas con palabras escritas (a

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Estrategias Constructivistas para el Aprendizaje Auténtico

Enseñar es, predominantemente, ayudar a los estudiantes a eliminar sus equivocaciones y sustituirlas por aciertos, asegurándoles un dominio progresivo de los contenidos de aprendizaje.

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Actividades dirigidas a mejorar el vocabulario ortográfico visual

Manso y otros (1996) proponen una secuencia de trabajo para la ortografía visual que, en lo esencial, resulta igualmente valida para la formación del léxico visual.

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Estrategias de Trabajo en el aula con Estudiantes en situación de Discapacidad Visual

Cuando se habla de baja visión o ceguera se hace referencia a condiciones caracterizadas por una limitación muy seria o total de la función visual.

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Actividades de ampliación del Vocabulario Visual

Por lo que se refiere a actividades y ejercicios que podemos utilizar como complemento de estos métodos generales, una rápida revisión de los programas de mejora de la velocidad lectora nos ofrece pronto un amplio panorama de modelos,

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