Ejemplo de una Actividad de Anticipación para estudiantes con Multidéficit, es decir más de una discapacidad

DESCRIPCIÓN

Acontinuación, realizaré una breve descripción del material concreto, canasto de anticipación, para el cual consta de cuatro separaciones donde se inserta una llave, un lavatorio, jabón y toalla.
Esto se aplicaría a un niño que posee síndrome de Down y ceguera congénita, quien a sus 2 años de vida esta en una etapa acorde para iniciar el proceso de comunicación para que a futuro no presente problemas en su desarrollo escolar y social.
Para ello, es que se escogió un sistema de Calendarios de Anticipación, el cual desarrolla áreas como: comunicación, concepto de tiempo, apoyo emocional y cognición. De esta manera se puede crear una programación de acuerdo a sus necesidades y potencialidades, además cabe señalar que se encuentra en el nivel PRE-Simbólico. Esto se podría ejemplificar de la siguiente manera:

Potencialidades del niño:
 Reconoce A Los Miembros De La Familia.
 Reconoce Lugares En Su Hogar Como La Pieza Y El Baño.
 Tiene Intención Comunicativa.
 Usa Gestos Naturales.
 Reconoce Objetos Significativos.
 Explora Tacctilmente.

Debilidades:
 Su capacidad Cognitiva se encuentra disminuida.
 Atención Lábil.
 No posee lenguaje oral.
 Presenta Ceguera total.

Finalmente, con este material se quiere lograr desarrollar la autonomía en actividades de la vida diaria.

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