Discalculia principales Características

Es el trastorno específico del aprendizaje de las matemáticas.
Hablamos de discalculia, o trastorno específico del desarrollo en el cálculo aritmético, cuando el rendimiento del niño o niña en pruebas estandarizadas de cálculo es significativamente menos
de lo esperable por su edad y nivel escolar. La interferencia sobre aprendizajes escolares y la ausencia de trastornos sensoriales periféricos como factores causales completan el criterio diagnóstico.
Es frecuente que hallemos este fenómeno asociado a la dislexia, disgrafía, a trastornos de atención y a problemas perceptivos.

Causas
Fallas en el pensamiento operatorio.
Fallas en la estructuración espacial.
Errores lingüísticos.
Signos
Alteración de la lectura y escritura de números.
Alteración de la capacidad de disponer los números en un adecuado orden espacial.
Confusión de lugar de las cifras en el tablero posicional.
Dificultad para ordenar adecuadamente.
Dificultad en las series numéricas.

Tratamiento
a) Vocabulario cuántico: referido a las expresiones que indican nociones de cantidad como agregar, quitar, repetir varias veces, repartir, sacar, mucho, poco, nada, algunos, etc.

b) Estructuración espacio temporal
•Orientación espacial
•Organización temporal

c) Nociones matemáticas básicas
•Conservación

Clasificación
•Seriación

d) Actividad de contar
e) Refuerzo de operaciones básicas, primero a nivel concreto y luego pasar recién a representación gráfica

Ejercicios Prácticos
Realizar actividades en las que deba ordenar guiándose de algún criterio a la vez que narra alguna historia de ellos.
Por ejemplo : la señora Anita está cosiendo un vestido; primero hizo la parte del pecho y la falda, luego le puso lindos adornos.
Creación de problemas matemáticos e identificación de la operación que corresponde, mostrándole sólo imágenes.
Seriación de colores, tamaños , etc.

Tabla con 4 columnas y 4 filas

Claro
Mediano
Oscuro

Pequeña

Mediana

Grande

final de tabla

Secuencias
Operaciones Lógicas
Tarjetas lógicas FLOG
Todos éstos son PLIP
NINGUNO de éstos es PLIP
ALGUNOS de éstos son PLIP ¿Cuáles son?
Nociones básicas como conservación pueden trabajarse con materiales como papel, plastelina, lana, etc.
Por ejemplo: Miren chicos tenemos tres palitos de plastelina, lo amaso y formo un hombrecito: habrá la misma cantidad de plastelina ….. sea verdadero o falsa la respuesta se debe llegar a la conclusión que solo cambió la forma, mas no la cantidad.
Completar figuras
Utilizar técnicas Lúdicas como el plegado

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