Convención 2007 sobre los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad

Dejo para su descarga otra Convención realizada el año 2007 y que aborda nuevamente los Derechos que poseen las personas con Discapacidad…

Convención 2007 sobre los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad

Normas Uniformes

El siguiente documento aborda la inclusión mundial tomando en consideración la diversidad.
Las Normas Uniformes sobre la igualdad de
oportunidades para las personas con discapacidad
fueron aprobadas por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en su cuadragésimo octavo período
de sesiones, mediante resolución 48/96, del 20 de
diciembre de 1993.
Sigue leyendo…

Descargar aquí

Estudio de Integración UMCE

Este informe se elaboró a partir del análisis de aspectos cualitativos y cuantitativos recopilados en el “Estudio de la Calidad de la Integración Escolar”. El objetivo general fue: “Identificar los factores que actúan como facilitadores o como barreras para el aprendizaje y el progreso curricular de los alumnos con discapacidad o Trastorno Específico del Lenguaje, TEL, que están integrados en la educación regular”.
descarga el material completo…

Descargar aquí

Material de Formación docente

A continuación, comparto un documento que habla sobre el educar en la diversidad.
Los materiales de formación que aquí se presentan constituyen el
principal producto del proyecto “Educar en la diversidad en los países
del MERCOSUR”, desarrollado en Argentina, Brasil, Chile, Paraguay
y Uruguay del 2000 al 2003. Este proyecto ha sido financiado por la
Organización de Estados Americanos (OEA) y ha contado con el ase
soramiento técnico de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO
para América Latina y el Caribe, UNESCO/Santiago.
para seguir leyendo descarga el material completo.

Descarga aquí

Nueva Perspectiva de la Visión de la Educación Especial

El documento consta de tres partes: en la primera, se aborda el marco internacional de
la Educación Especial y la situación de ésta en Chile; en la segunda parte, se desarrolla
el marco conceptual y en la tercera, se plantean los desafíos junto a una serie de recomendaciones para avanzar hacia el desarrollo de una nueva política de la Educación
Especial en el país. Descarga el documento completo a continuación.

Descarga aquí