Teoría del Lenguaje de Chomsky

La teoría de Chomsky se inicia a finales de la década de los años cincuenta, llamada “teoría predeterminista”,

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Aportes de la Lingüística y Psicolingüística Contemporánea

En la concepción lingüística tradicional, se considera la adquisición del lenguaje como un

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La Escritura y sus Dificultades

El lenguaje escrito es una evolución del lenguaje oral, se transformará en una llave que le permitirá al niño descubrir una nueva forma de comunicarse y acceder a un mundo insospechado para él.

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La Escritura en espejo

La interpretación que se ha venido dando a esta alteración es que el niño no ha desarrollado suficientemente su lateralidad y que confunde la izquierda con la derecha. De ahí que no sepa a qué lado debe colocar el rasgo o la letra.

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Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas y metacognitivas

A continuación, mencionaremos una serie de programas para apoyar el nivel cognitivo de las personas, es un apunte de apoyo a la enseñanza.

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Aparato Fonoarticulatorio (apunte)

Dentro de este aparato participan los siguientes elementos que son parte fundamental en el desarrollo del sistema expresivo.

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Desarrollo De La Fluidez Y Velocidad Lectora

La fluidez velocidad lectora hacen referencia a la rapidez con que un sujeto interpreta un determinado texto. Leer de una manera eficaz (veloz y comprensivamente) es una competencia que ha sido, y es, un valor muy cotizado en nuestra escuela,

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Sistema de comunicación No Oral y no Verbal

Las modalidades de comunicación no oral, son todas aquellas señas o señales relacionadas con situaciones de interacción comunicativa que no se catalogan como palabras escritas o habladas. Se relacionan con el uso de la voz y el cuerpo para complementar el significado del mensaje, e informan acerca del estado de ánimo, o la intencionalidad de la persona que habla.
Los signos de los sistemas de comunicación no oral, pueden regirse por códigos culturales o reacciones naturales, que reforman de alguna manera, el significado del discurso hablado.
Pueden ser utilizados consciente o inconscientemente, realizando actos de comunicación ocasionalmente imperceptibles para el emisor, pero no para el receptor. Son de carácter poli-funcional y tienen, entre otras, las siguientes funciones:

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