Retraso en la Escritura

Además de las personas disgráficos, existe un buen número de niños que por alguna razón (escasa escolaridad, falta de motivación, baja inteligencia, ambiente familiar desfavorable, etc.)

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Agrafía en la Escritura

Son trastornos caracterizados por la organización de las capacidades para la expresión escrita, exceptuando los trastornos puramente motores, que lógicamente interfieren en la escritura.

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Disortografías Evolutivas (diagnóstico)

Bajo el término disortografía se incluyen aquellas dificultades de escritura que comprometen específicamente el aprendizaje y la automatización de los procesos responsables de la generación de una representación ortográfica apropiada para

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Disgrafías Adquiridas

Como en el caso de la lectura, las personas que habiendo aprendido a escribir adecuadamente pierden en mayor o menor grado esta habilidad como consecuencia de un traumatismo o accidente cerebral, constituyen el subgrupo de los trastornos adquiridos, denominados a veces; además de disgrafías adquiridas, agrafías (Ortiz, 1995),

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Detección y Evaluación de los Problemas de Lenguaje

Gran parte de los niños toman contacto con la educación formal a partir de los tres años, convirtiéndose la escuela en un contexto en el que se manifiestan muchos de los problemas de lenguaje de los estudiantes.

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Origen de los Trastornos del Lenguaje

Básicamente se puede hacer referencia a dos posibles orígenes de los trastornos del lenguaje, aquellos que son internos en el propio niño (biológicos) y los relacionados con el entorno (ambientales)

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Tipos de Disortografías

“Es disgráfico el niño que tiene una calidad de escritura deficiente, en tanto que no existe ningún déficit neurológico importante o intelectual que explique esta deficiencia. (Ajuriaguerra, 1964)”

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Bajo Rendimiento escolar en las Dificultades Específicas del Aprendizaje

Son problemas de moderada gravedad y afectación personal, aunque recuperables si se dan las necesarias atenciones educativas escolares y familiares. Ejemplos de este tipo de dificultades lo constituyen aquellos estudiantes que suelen ir mal en todas las materias;

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