Comprensión general del marco del DUA

¿Cómo el marco del DUA permite reducir barreras para el aprendizaje y favorecer altas expectativas de aprendizaje?
Las nuevas políticas educativas (v.gr. Ley de Inclusión, D.S. 83) y los hallazgos

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Alteraciones de la Refracción (patología visual)

Para ver de forma correcta es preciso que la imagen se forme en la retina. Cuando esto no sucede, se debe a defectos de refracción: presbicia, hipermetropía, miopía y astigmatismo.

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Formación inicial de la Personalidad

Al referirnos al ámbito de la formación inicial de la personalidad, resulta inevitable avocarnos de lleno a uno de los periodos fundamentales de la vida de todo ser humano “la Infancia”.

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Definición y Fundamento de la Educación Inclusiva

La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales,

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La Mirada de los Profesores de Aula Frente a las Necesidades Educativas Especiales (artículo)

PROFESORES Y SU RELACIÓN CON LA INTEGRACIÓN

En todos los documentos leídos y revisados, siempre se escribe y se investiga acerca del profesor “especial” que es que enseña a niños con NEE, como también lo están los profesionales

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Los Medios Tradicionales de Enseñanza

En la práctica docente, la tendencia más extendida es usar medios tradicionales como el libro de texto en papel, el discurso oral del docente, y las imágenes y videos, así como utilizar uno solo de estos medios para enseñar y evaluar.

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Etapas y Aplicación del Método Científico

En el método científico se conjugan la inducción y la deducción, es decir, se da el pensamiento reflexivo. En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco etapas para resolver un problema.

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Síndrome de Cri Du Chat o Maullido de Gato

El Síndrome de Maullido de Gato (Síndrome de Cri Du Chat o monosomía 5p) se caracteriza por llanto anormal semejante al maullido de un gato por su tono agudo y tenso. Incidencia estimada

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