Características Emocionales y Relacionales del Niño con Trastorno de Déficit Atencional

Dentro de las características descritas como comunes a los niños con TDA, algunos de los rasgos que serían más distintivos son el egocentrismo, la impulsividad al actuar, la dificultad para postergar la gratificación,

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Manual de Accesibilidad Universal (documento)

A continuación ponemos a disposición para su descarga el Manual de accesibilidad Universal que permite tener una mirada más amplia sobre el tema de inclusión y cuales serían los factores necesarios de adaptar…

Descarga aquí – Manual de Accesibilidad Universal

Conceptos Fundamentales de psicomotricidad (apunte)

Elaborar el desarrollo conceptual del cuerpo abarcaría áreas de conocimientos, datos y procesos muy amplios, que inducirían a la adopción de una sola perspectiva; al igual que el ámbito de la motricidad en el que nos desenvolvemos,

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Dislalias-Modelos y Estrategias-de Intervencion – Autor Varios (documento)

A continuación, dejamos un documento que alude a que son las Dislalias y como las podemos intervenir…

Dislalias-Modelos y Estrategias-de Intervencion – Autor Varios (documento) – descarga aquí

El Espectro Autista – Varios autores (libro)

para comenzar este nuevo año y como ha sido siempre nuestra política de compartir material de forma gratuita, ponemos a disposición un libro que aborda un gran tema como es el Espectro autista desde la mirada de distintos autores…

El Espectro Autista – Varios autores (libro) – descarga aquí

Manual para Padres con niñas o niños Autistas

Este manual tiene la única intención de guiar a padres de niños recién diagnosticados y no debe ser utilizado como guía para el desarrollo del niño. Las técnicas que aquí se exponen no están actualizadas completamente aunque es poca la variación.
Este documento es de libre distribución y su autor es Javier Garza, quien amablemente escribió este material para apoyar a tantos padres con hijos Autistas…

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Como leen los Niños con Ceguera – Autor: Antonio Rodríguez Fuentes (libro)

Dejamos para su descarga un libro que nos habla como leen las personas ciegas y de baja visión…

Descarga aquí Como leen los niños con Ceguera – Antonio Rodriguez Fuentes (libro)

El Síndrome de Asperger Otra forma de aprender – Varios Autores (libro)

Para comenzar este nuevo año, ponemos a disposición un libro que nos habla sobre el Síndrome de asperger, sus principales características y formas de aprender…
Un equipo de España investigan y construyen este gran material…

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Necesidades Comunes Individuales y Especiales hacia una Escuela para todos y con todo – Autor: Rosa blanco (documento)

El presente documento fue creado por Rosa Blanco G, quien nos habla sobre las diferencias y necesidades que surgen en los estudiantes.
Todos sabemos muy bien que la sociedad excluye a muchas personas por diferentes
motivos: diferencias políticas, religiosas, económicas, lingüísticas, raciales,
de sexo, de capacidad, etc. Pero lo peor de todo es que la educación en
lugar de ser un instrumento para transformar la sociedad se convierte muchas
veces en un instrumento reproductor de ésta, acentuando las situaciones de
desventaja con las que numerosos niños llegan a la escuela.
Sobre este tema de inclusión y diversidad aborda este material que puedes descargar y dar un buen uso…

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Parálisis Cerebral – Ana madrigal Muñoz (libro)

El siguiente libro, aborda la Parálisis Cerebral y sus principales características:

-La Parálisis Cerebral es un conjunto de trastornos neuromotores, de carácter crónico, debidos a una lesión o defecto en el desarrollo del cerebro inmaduro.
-Para poder hablar de Parálisis Cerebral, la lesión se debe producir en los tres primeros años de vida, aunque algunos especialistas extienden este período hasta los cinco años.
-La parálisis cerebral se debe a factores prenatales (durante la gestación), perinatales (durante el parto) o postnatales, después del nacimiento.
-La Parálisis Cerebral se caracteriza por alteraciones del tono muscular, la postura y el movimiento, aunque puede ir acompañada de otros síntomas, como deficiencia intelectual, problemas en la articulación de las palabras, problemas sensoriales o epilepsia, entre otros.
-El diagnóstico se lleva a cabo a través de pruebas de exploración neurológica, Resonancia Magnética, Tomografía Axial Computerizada, Ultrasonidos y Encefalogramas. También se llevan a cabo pruebas psicológicas y sensoriales para evaluar los síntomas asociados.
-La Parálisis Cerebral no tiene cura, aunque se puede lograr mucha mejoría si se sigue el tratamiento adecuado desde el momento en que se comunica el diagnóstico.

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