Actividades de ampliación del Vocabulario Visual

Por lo que se refiere a actividades y ejercicios que podemos utilizar como complemento de estos métodos generales, una rápida revisión de los programas de mejora de la velocidad lectora nos ofrece pronto un amplio panorama de modelos,

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Actividades de audición y Voz

Una serie de actividades para realizar con nuestros estudiantes y potenciar la audición y la voz…

1 Discriminación auditiva.
Sentir el silencio exterior
Imitar el sonido de animales al reconocerlos por el oído.
Imitar sonidos ambientales.
Entender cuentos leídos en voz alta.
Comprender ordenes verbales.
Decir a los niños que busquen cosas que haya a su alrededor que empiecen con el fonema que se les dice.

2 Respiración y soplo.
Inflar a otro compañero que está encogido usando una parte saliente del cuerpo (dedo, oreja, nariz,…).
Soplar e inflar globos de distintos tamaños.
Hacer bolitas de papel, ponerlas en una mesa y soplas con la boca y luego con la nariz.
Excursión al campo: respirar fuerte, el aire es puro y hay que llenar los pulmones; expulsar despacio. Variar los ritmos de respiración, mover los brazos.
Apagar velas con diferentes cantidades de aire.

3 Habilidades motoras de labios, lengua y paladar.
Movimientos labiolinguales (diez niveles de dificultad):
Nivel 1.
Apretar y aflojar los labios sin abrir la boca.
Mascar.
Abrir y cerrar la boca deprisa – despacio.
Sacar la lengua lo máximo posible – lo mínimo posible.
Nivel 2.
Morderse el labio inferior con los dientes superiores.
Abrir la boca, sacar la lengua y meter la lengua cerrando la boca.
Abrir la boca y sacar la lengua manteniéndola en posición horizontal, luego llevarla de izquierda a derecha y después de arriba a abajo.
Nivel 3
Realizar rápidos movimentos de unión yseparación de labios.
Articulación exagerada de /a o u / y de /a e i /.
Proyectar labios unidos hacia afuera y sonreir.
Meter los labios y decir “pa, pa, pa…”
Nivel 4
Sostener una pajita con los labios.
Llevar los labios hacia adentro y hacia afuera.
Dar diez besos sonoros con los morritos muy cerrados.
Sacar la lengua larga y fina.
Sacar la lengua corta y ancha.
Poner la lengua por dentro y con la boca cerrada empujar entre los dientes y el labio inferior como si fuéramos un “mono”. Luego lo mismo pero con el labio superior.
Nivel 5
Hinchar los carrillos y apretarlos, explotando los labios.
Hinchar los carrillos y llevar el aire de un moflete a otro.
Relamer el labio superior e inferior.
Relamer ambos labios en movimiento circulares en ambos sentidos.
Nivel 6
Mover el labio inferior verticalmente con los dedos.
Dar diez bostezos.
Golpear las mejillas con la lengua.
Golpear las mejillas con las palmas de las manos.
Empujar los dientes por dentro con la lengua.
Nivel 7
Mover los labios unidos hacia la derecha e izquierda y sonreir.
Zumbido de labios como si fueran una moto.
Movimientos giratorios de la lengua colocada entre los labios y los dientes.
Tocar el paladar con el dorso de la lengua (/k/).
Tocar los molares superiores e inferiores de ambos lados con la lengua.
Nivel 8
Imitar con la boca el paso de un caballo.
Campanadas.
Gárgaras.
Vibración del labio superior e inferior con la lengua.
Doblar la lengua hacia arriba e impulsarla.
Pasar la lengua por el centro del paladar.
Nivel 9
Doblar los bordes de la lengua logitudinalmente.
Doblar la lengua hacia arriba y hacia abajo-
Golpear los alvéolos superiores con la lengua.
Articular rápidamente: la, la, la…

Nivel 10
Movimientos vibratorios de labios, tórax y brazos.
Vibrar la lengua entre los labios.
Articulación rápida de sínfones con /l/.
Articulación rápida de sínfones con /r/.
Hablar metiendo los labios hacia adentro, enseñando los dientes.
Posibilidades de articulación exagerando el movimento de los labios.

4. VOZ
Juegos de los rincones: cualidades sonoras: rápido-lento, largo-corto, fuerte-débil, grave-agudo.
La locomotora: parada (retener el aire haciendo ppppp)
Mimo con sonidos: máquina de escribir, tocar algún instrumento musical, etc.
Intensidad dirigida (uso de pizarra).

Dislalias Actividades Bloque N° 6

Dejo para su descarga la última serie de actividades para trabajar las dislalias… Da un buen uso al material y recuerda recomendar la web.

(Recuerda descarga el archivo y ábrelo como solo lectura)

Descargar aquí

Cuadernos para trabajar Habilidades Básicas

A continuación dejo para su descarga cuatro cuadernos para trabajar las Habilidades Básicas, es un material que circula en internet pero para una mayor facilidad de descarga lo dejo a disposición.

“Es conveniente que antes de enfrentar al
alumno/ a la actividad en el papel, hagamos una
serie de ejercicios manipulativos y describamos
oralmente lo que hay que hacer de manera
individual en cada ficha de trabajo.
Sólo cuando tengamos garantizado el éxito en la
actividad, iniciaremos al alumnado en el soporte
escrito, y esto hará la tarea más motivadora”…

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Actividades para el trabajo Fonético

Objetivo: lograr la realización de secuencias práxicas verbales y no verbales que permitan facilitar la emisión de palabras.

Ejecución praxias no verbales
PRAXIAS LINGUALES

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