Cada Escuela un Mundo de Diversidad – Varios Autores (libro)

El siguiente documento, alude a la integración de niños y niñas con discapacidad a la escuela regular que es un principio ampliamente compartido por la comunidad internacional y asumido por
las políticas educativas chilenas. Por ello, el debate actual se centra en las condiciones que hay que construir para que este proceso facilite el pleno
desarrollo y participación de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales y de sus compañeros. Las experiencias reveladas en este documento
nos muestran que no hay una forma única para lograr el propósito señalado, sino múltiples caminos y opciones. Cada escuela y jardín infantil ha de buscar,
de forma creativa y reflexiva, las estrategias más adecuadas de acuerdo con su propia realidad. No obstante lo señalado, la investigación realizada ha
permitido identificar una serie de condiciones, compartidas por las distintas experiencias, que hacen posible que la integración sea beneficiosa para los
niños y niñas integrados, para el resto de los alumnos y para el desarrollo de la propia institución educativa.
Puedes descargar el material completo.

Descarga aquí

Deja un comentario

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.

A %d blogueros les gusta esto: