Batería Diagnóstica de la Competencia Básica para el Aprendizaje de la Lectura (BADICBALE)

Esta prueba de Molina (1992), tiene por finalidad calcular la habilidad para el aprendizaje de la escritura, es de aplicación individual y está diseñada para niños de entre 4 y 6 años de edad.

Su tiempo de aplicación varía desde un tiempo reducido de 30 minutos hasta un tiempo ampliado de 1 hora.

a) Subpruebas para la modalidad reducida:

· Coordinación viso-espacial. Reproducción de diez figuras geométricas.

· Reconocimiento de diferencias espaciales. Identificación de formas diferentes a un modelo dado.

· Cierre visual. Completación de figuras teniendo delante el modelo.

· Cierre auditivo. Completación de 17 palabras que tienen fonemas omitidos.

· Cierre gramatical. Completación de frases.

· Concreción abstracción lexical. Significación de 20palabras.

· Memoria de fonemas. Identificación de dibujos de los que se dice el primer fonema.

· Lateralización. Identificación de la lateralidad deojo, mano y pie.

b) Subpruebas de modalidad amplia:

· Conciencia silábica. Identificación de las sílabas de una palabra mediante golpeo.

· Conciencia grafofonemática. Identificación escrita del dibujo que corresponde a una frase.

· Orientación derecha-izquierda. Identificación de ateralidad en sí mismo y en otros.

· Estrategias utilizadas. Identificación de una viñeta que falta en una serie.

· Articulación fonética. Articulación repetida.

Las puntuaciones directas de cada prueba se deben convertir en puntuaciones ponderadas parciales a partir de las cuales se obtiene la puntuación global, que hace referencia a la competencia básica para el aprendiz aje de la lectura.

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Realice ejercicio n° 1

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