¡Información importante!

Estimados visitantes:
Es grato nuevamente poder saludarlos y esta vez para comunicarles que contamos con una forma más rápida de contacto con nosotros mediante un chat de Whatsapp para que puedan consultarnos en forma más rápida sobre nuestros productos de la tienda online, preguntarnos sobre nuestros contenidos o simplemente saludarnos desde cualquier parte del mundo. Este icono lo encontrarán al final de nuestra página y estamos atento las 24 horas del día a través de nuestros ejecutivos.
Como Empresa iG&RO Diversidad Inclusiva es una gran satisfacción de poder contar con este nuevo servicio y crecer tecnológicamente siendo accesible para todas y todos.

Los invitamos a utilizar esta nueva herramienta y a seguirnos en nuestras diferentes redes sociales.
Aprovechamos la ocasión de señalar que aun nos encontramos en el proceso de actualización de los contenidos y que prontamente seguiremos ofreciendo nuevo material.

Reciban un fraternal saludo.

ATT:
Departamento de Gestión

La oveja esquilada, video de reflexión

A continuación podrás reproducir un video que nos habla sobre el sentirse diferente y como debemos abordar esta situación para que todos nos sintamos parte de una sociedad.

Trabajando en los contenidos de la web

estimados visitantes:
agradecemos su preferencia y la buena recepción de considerar nuestra tienda online para cotizar y comprar nuestros insumos en apoyo al trastorno visual, recuerde que si necesita realizar compras por varios productos puede contactarse para recibir ofertas.

Así también informamos que nos encontramos actualizando nuestra base de datos de los contenidos, ya sea apuntes, documentos, artículos, entre otros, es por ello que no hemos hecho actualizaciones ya que nos encontramos ahora en ese proceso, la idea es actualizar el contenido y eliminar aquellos que ya no son acorde a los nuevos propósitos del aprendizaje.

Gracias por su atención y una vez más agradecemos vuestra visitas y difusión.

Saluda ATT:
Equipo de Gestión de la Empresa IG&RO Diversidad Inclusiva

Evaluación Diferenciada y Necesidades Educativas Especiales, apunte

La política social durante las dos últimas décadas ha tenido como propósito fomentar la integración y participación de las

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Estimados visitantes:Te invitamos a suscribirte a nuestras publicaciones y a recomendarnos

Los invitamos a suscribirse a nuestras publicaciones y ofertas de la tienda virtual, se parte de nuestros visitantes activos y en forma gratuita. Para hacerlo solo basta con escribir un correo en la página principal y recibirás un e-mail para confirmar la solicitud.

Así también te invitamos a revisar nuestra tienda hoy tenemos una oferta por pocos días de regleta tamaño oficio más punzón de regalo.

Finalmente te pedimos que nos recomiendes en tus redes sociales, siempre encontrarán algo interesante en nuestra web, ya sea contenidos o insumos para potenciar el día a día de las personas en situación de discapacidad.

Recuerda seguirnos en nuestras redes sociales: instagram, fabebook o twitter

Reciban un fraternal saludo

El Equipo de IG&RO Diversidad Inclusiva

El Perro del Hortelano – Lope de Vega, libro

El perro del Hortelano es una obra que esta dividida en 3 episodios, por estar basada en El arte nuevo de hacer comedias.
Te invitamos a disfrutar de esta hermosa lectura teatral…

El Perro del hortelano – Lope de Vega, libro – descarga aquí

Consideraciones Generales sobre Rendimiento Escolar (apunte)

Se puede entender el rendimiento escolar, como una medida que pretende reflejar la cantidad

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Lenguaje correcto asociado a la discapacidad auditiva (apunte)

Podemos ver que lo que debe primar siempre, es
la idea de que somos todos Personas y como tal, debemos respetarnos y no reducir nuestra identidad a la falta, sino que considerarlo solo como una parte más, de lo que nos identifica como personas.
Recuerda, que al referirte a una Persona Sorda, no debes hablar de; Sordito, Sordo o Sordo Mudo, el Tapia, o mudo. Las personas Sordas tienen la capacidad de hablar o emitir sonidos, tal como lo estoy haciendo ahora, sin embargo algunos lo utilizan y otros no.

¿Qué es la pérdida de audición?
Cuando hablamos de discapacidad Auditiva, hablamos de una condición general, donde lo que existe es una pérdida de Audición, pero que no detalla cuál es el nivel de dicha pérdida. Mientras que dentro de la Discapacidad o Pérdida auditiva hay personas que son hipoacúsicas que tienen pérdida parcial de la audición y Personas Sordas que tienen pérdida total o casi total de la capacidad para percibir sonidos.
Entre las diferentes formas de percibir el sonido y los grados de Pérdidas de Audición, encontramos:

Audición Normal Puede oír sonidos suaves por debajo los 20 dB HL, como el sonido del viento, el vuelo de una abeja, entre otros.
Hipoacusia Leve En el mejor oído el grado de pérdida se encuentra en los umbrales 20 y 40 dB HL. Le Costará entender el habla en entornos ruidosos o percibir la totalidad de letras o palabras en una conversación, pero no será un impedimento para un desarrollo lingüístico normal.
Hipoacusia Moderada En el mejor oído el grado de pérdida se encuentra en los umbrales 40 y 70 dB. Le constará entender el habla sin una prótesis auditiva, por lo que
Hipoacusia Severa En el mejor oído el grado de pérdida se encuentra en los umbrales 70 y 90 dB HL, Percibe sonidos fuertes, pero no alcanza a percibir el rango de la palabra, por lo que se observan mayores dificultades en la comunicación hablada, las personas se podrán apoyar con la lectura labial o la lengua de señas, además de ayudas auditivas y apoyo profesional.
Hipoacusia Profunda En el mejor de los oídos el grado de pérdida se encuentra por sobre los 90 dB HL. Y la persona logra distinguir solo sonidos de mayor intensidad.
Cofosis No hay percepción del sonido

Qué enseñar los Objetivos Educativos (apunte) Al hablar de objetivos educativos, se hace necesario realizar algunas aclaraciones conceptuales respecto de los mismos. en educación, estamos acostumbrados a hablar de fines, objetivos generales, objetivos específicos y desde hace poco de intenciones educativas. todos ellos tienen diferentes conceptualizaciones, pues bien, es hameline, citado por coll (1987) quien plantea el concepto de intenciones educativas manifestando que corresponden a “los enunciados más o menos explícitos de los efectos esperados en un plazo más o menos largo y con mayor o menor certeza e interés por los educadores, alumnos, planificadores y responsables educativos, sin olvidar la sociedad en que tiene lugar el proceso educativo”.

Al hablar de objetivos educativos, se hace necesario realizar algunas aclaraciones conceptuales respecto

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Ejemplos de planificaciones para la Estimulación Temprana

A continuación, dejamos unas planificaciones de ejemplos pero con las antiguas bases Curriculares, pero la idea es mostrar algunos modelos:

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