Actividades dirigidas a la Adquisición de un Modelo de Lectura Expresivo y el respeto a los Signos de Puntuación

A continuación, ponemos algunas ideas de actividades para trabajar la lectura expresiva.

a) actividades que favorezcan la elocución oral. Con este tipo de actividades se trata de favorecer los procesos de expresión oral normativa en los estudiantes que son sujetos de este programa , aunque en algunos casos es obvio que no serán necesarias:

1) repetición de palabras que el profesor pronuncia previamente.
2) Repetición de frases que el profesor pronuncia previamente, intentando imitar también el tono.
3) Dramatización y teatro leído de pequeños textos o frases.
4) Memorización y recitación de poemas y canciones.
5) Memorización, exposición y explicación de refranes.
6) Memorización y exposición de trabalenguas

b) lectura de sencillos textos o frases atendiendo a la siguientes secuencias de actividades

1) lectura oral de un texto sencillo o frase, por el profesor , de forma lenta y clara
2) lectura oral de la misma por el alumno, conversando con el profesor sobre las dificultades encontradas.
3) Lectura silenciosa de la frase por el alumno
4) Lectura oral del mismo texto por el alumno
5) En los casos que existan errores, se deberán rep etir las secuencia con el mismo texto o frases, poniendo especial énfasis en que no se cometan errores

C) lectura grabadas, siguiendo las siguientes secuencias

1) lectura, por el profesor, de la frase texto
2) lectura del texto o frase por el alumno de forma silenciosa
3) lectura de una frase o texto por el alumno de forma oral, grabando la misma en un magnetofón
4) oír la grabación realizada, reconociendo y comentando los errores cometidos
5) releer oralmente de nuevo, el mismo texto.

D) lecturas con eco oral, con las siguientes secuencias:

1) lectura de una frase o texto corto por parte del profesor o un compañero
2) el alumno deberá expresar oralmente (pero sin le er) la misma frase
3) lectura de la frase por el alumno
4) comparación de la dos formas de expresión oral de la misma frase, realizada por estudiante alumno y el profesor
5) si existieran errores de lectura, se debería volver a repetir la secuencia de actividades con el mismo texto

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